이전부터 조금씩 '신경다양성'에 대해 들어오고 있던 차에 통합교육 연수에서 만난 이 책의 저자를 통해 이 책을 접하게 되었다. 한창 새 학년 새 학기를 맞이하고 우리 아이들의 특성을 이해해 가는 시즌이라 더욱더 의미 있게 다가왔다. 교육현장에서는 여전히 갈 길이 먼 통합교육이지만 그래도 이런 책들이 늘어나고 있으니 분명 희망은 있다고 믿는다. 올 한 해도 통합교육!! 승리해 보자!!! 1장. 다양성은 축복입니다'유별난 학생 환영합니다! 예민한 학생 환영합니다! 공부 못 하는 학생 환영합니다! 산만한 학생도 환영합니다! 모든 특별한 학생들을 환영합니다!" 26 유별난 아이는 아주 창의적인 아이였습니다.다른 아이들이 생각하지 못하는 색다른 눈으로 세상을 바라보며 창의적인 아이디어가 샘솟아 다른 사람들을 즐겁..

🙃최근 특수교육계에서는 '신경다양성'이란 용어가 종종 사용되곤 한다. 이 책을 읽으면서 우리나라에서 신경다양성을 처음 언급한 책이 이 책임을 알게 되었다.일반 발달과정을 거치는 아이들이건, 느리게 발달하는 아이들이건 분명한 건 각자가 가지고 있는 고유의 강점과 교육적 요구는 반드시 수용되어져야 하며 개인의 다양성을 고려한 개인 맞춤형 교육이 현장에서도 부쩍 요구되고 있다.그런 의미에서 이 책은 그 첫 가이드가 될 수 있는 좋은 책이라 생각한다. 일반적으로 IEP 회의는 아동의 부정적인 특성에 집중하는 경향이 있고, 그래서 분위기가 무거운 경우가 많다. 하지만 학생의 긍정적인 자질에 관한 이야기로 회의를 시작하면, 아이의 진정한 잠재력에 대한 폭넓은 대화의 문이 열리게 되고, 때로는 회의 과정에서 아이를..